نقش کانون در پیش‌گیری از«راهزنی فرهنگی و تربیتی» اهمیت دارد
تاریخ انتشار: ۱۵ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۷۲۸۰۴
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان در نشست هماهنگی و برنامه‌ریزی«طرح کانون‌مدرسه»، مراکز کانون پرورش فکری را محلی برای ارایه مطالب و محتوای مفید دانست و از نقش این مجموعه درپیش‌گیری از«راهزنی فرهنگی و تربیتی» سخن‌گفت.
به گزارش خبرگزاری برنا از گیلان ؛ محمد فائزی که در نشست برنامه‌ریزی و هماهنگی طرح «کانون مدرسه» و درجمع معاونان، روسای نواحی آموزش و پرورش و مسئولان مراکز فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان سخن‌می‌گفت، با بیان این مطلب افزود: لازم‌است فرزندان ایران اسلامی به ابزار آینده‌سازی مجهز شوند و این مهم جز با هم‌افزایی فرهنگی مسیر‌نیست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل آموزش و پرورش درعین‌حال، رشد و بالندگی کودکان را نیازمند عبور از گذر‌گاه‌های مختلف و مراکز عرضه کالا‌های فرهنگی متنوع دانست و گفت: دنیای امروز، عصر ارایه بسته‌های فرهنگی مخاطب‌پسند است و ضرورت‌دارد آموزه‌های فرهنگی و تربیتی مبتنی بر باور‌های ایرانی‌اسلامی، در قالبی شکیل و مورد قبول کودکان و نوجوانان عرضه‌شود.
مراکز کانون، محلی برای ارایه مطالب و محتوای مفید
وی برهمین اساس نیز از کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به‌عنوان مکمل و نظام آموزشی کشور و محلی برای خدمات‌رسانی مخاطب‌پسند یاد‌کرد و با تاکید بر این مهم که کودک و نوجوان، علاوه بر فراگیری آموزش‌های درسی، نیازمند دریافت خدمات فرهنگی خلاقانه است، تصریح‌کرد: کانون، مجموعه‌ای قابل اعتماد محسوب‌می‌شود و می‌تواند در سایه هم‌افزایی با آموزش و پرورش، نقش به‌سزایی در رشد مخاطب و پیش‌گیری از«راهزنی فرهنگی و تربیتی» ایفا‌کند.
برپایی اردوهای فرهنگی با آورده تربیتی، مورد تاکید آموزش و پرورش
فائزی در ادامه، به اجرای طرح کانون‌مدرسه طی سه‌سال آتی اشاره و با بیان‌این‌که سیاست آموزش و پرورش برگزاری اردوهای فرهنگیِ با آورده‌های تربیتی است، اظهار‌داشت: این طرح، زمینه ارایه هنر‌مندانه آموزه‌های فرهنگی و تربیتی را به دانش‌آموزان فراهم‌می‌کند و می‌توان با استفاده مناسب از این فرصت آموزشی و پرورشی و امین قرار‌دادن کانون و مربیان آن، بستر‌های لازم را برای عرضه هدف‌مند فعالیت‌های فرهنگی ایجاد‌کرد.
این مدیر فرهنگی در همین‌حال، ظرفیت‌های گسترده انجمن اولیا و مربیان را خاطر‌نشان‌کرد و با تبیین این موضوع که آموزش و پرورش تنها مجموعه‌ای است که امکان ارتباط مستقیم با والدین و دانش‌آموزان را دارد، گفت: ضروری است از این فرصت به بهترین شکل ممکن برای معرفی و رونق‌بخشی هرچه بیشتر به مراکز کانون پرورش فکری استفاده‌شود.
وی در همین ارتباط اضافه‌کرد: کانون پرورش فکری و آموزش و پرورش، ذیل عنوان‌های متفاوت و با همراهی هم در یک مسیرحرکت‌می‌کنند و طرح کانون‌مدرسه نمونه‌ای از این مشارکت‌ها در جهت ارتقای توان‌مندی‌ها، غنی‌سازی اوقات فراغت و مقابله با تهاجم فرهنگی دشمن در میدان و درعرصه فضای مجازی است.
تاکید بر لزوم همراهی افزون‌تر روسای نواحی و مدیران مدارس برای اجرای طرح کانون‌مدرسه، دیگر‌بخش صحبت‌های محمد‌فائزی بود و وی درپایان از سرپرست و کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان برای ایجاد زمینه‌های لازم جهت هم‌اندیشی و پیش‌برد برنامه‌های فرهنگی و آموزشی قدردانی‌کرد.
طرح کانون‌مدرسه، نماد هم‌گرایی فرهنگی است
سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان هم طی این نشست که به میزبانی این مجموعه در رشت برگزارشد، ضمن خوش‌آمد‌گویی به حاضران و مثبت ارزیابی‌کردن افزایش تعامل و همکاری‌ها در عرصه فرهنگ اظهار‌کرد: طرح «کانون مدرسه» نماد هم‌گرایی فرهنگی است و مشارکت و هم‌افزایی، از مولفه‌های این طرح به‌شمار‌می‌رود.
سید‌جلیل میرعظیمی در ادامه به فرآیند اجرای طرح کانون‌مدرسه اشاره‌‌داشت و توضیح‌داد: بهره‌گیری از امکانات و ظرفیت‌های آموزشی و فرهنگی برای توسعه‌ی فعالیت‌های تربیتی، پرورش خلاقیت و آشنایی هرچه‌بیش‌ترکودکان و نوجوانان، والدین و اولیای تربیتی با مراکز فرهنگی هنری کانون و زمینه‌سازی جهت جذب و پایدار‌سازی اعضا، از اهداف این طرح محسوب‌می‌شود.
کتاب‌محور بودن فعالیت‌های کانون و آموزش‌های خلاقانه و هدف‌مند مربیان از دیگر موضوع‌هایی بود که میرعظیمی به آن اشاره داشت.
وی هم‌چنین، در تشریح روند اجرای طرح کانون مدرسه و طیف مخاطبان آن گفت: این طرح سه ساله، در سال 1401 از دی تا پایان اردیبهشت به‌مرحله اجرا گذاشته‌می‌شود و دانش‌آموزان دختر و پسرِ پایه‌ی دوم تا ششم ابتدایی مدارس دولتی، در قالب اردوی فرهنگی از برنامه‌های مربیان کانون بهره‌مند می‌شوند.
انتهای پیام/
آیا این خبر مفید بود؟نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: مدیر کل آموزش و پرورش گیلان کانون پرورش فکری استان گیلان فکری کودکان و نوجوانان اجرای طرح کانون مدرسه کانون پرورش فکری فرهنگی و تربیتی آموزش و پرورش استان گیلان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۷۲۸۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اهمیت کادرسازی و تربیت نیروهای متخصص در آموزش و پرورش
به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام مرتضی مطیعی بعد از ظهر چهارشنبه در دیدار با دانشجویان و اساتید دانشگاه فرهنگیان سمنان به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم بر اهمیت کادرسازی و تربیت نیروهای متخصص و متعهد در آموزش و پرورش تاکید کرد.
وی با بیان اینکه نگاه تربیتی و معنوی باید زیرساخت اصلی نظام آموزش و پرورش است، افزود: گاهی بیان یک کلمه توسط یک معلم می‌تواند سرنوشت دانش‌آموز را تغییر دهد و لذا لازم است که نیروهای متخصص به مجموعه آموزش و پرورش جذب شوند.
امام جمعه سمنان «دشمن شناسی» را ویژگی بارز شهید مطهری دانست و تاکید کرد: مطهری منشأ تحولات بزرگ فکری در جامعه اسلامی بود
مطیعی خواستار تداوم راه شهید مطهری توسط معلمان به خصوص معلمان آینده استان سمنان شد و افزود: زمان‌شناسی و نیازسنجی از دیگر ویژگی‌های بارزی بود که در وجود شهید مطهری می‌توانستیم آن را ببینیم.
نماینده ولی فقیه در استان سمنان با اشاره به اهمیت شعار سال ۱۴۰۳ گفت: از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان انتظار می‌رود دیدگاه و تحلیل خود را نسبت به موضوع شعار سال ارائه کنند.
کد خبر 6094577
جاده کندوان یک طرفه شد